Лілія Гриневич
Сучасними освітніми тенденціями є медіаграмотність та
критичне мислення. Тож важливим складником фахової підготовки сучасних
бібліотекарів стає медійно-інформаційна грамотність. Бібліотечні фахівці мають
бути медійно грамотними, володіти ефективними формами бібліотечної роботи у
цьому напрямі.
З цього приводу для шкільних бібліотекарів міста
Краматорська було проведено семінар-тренінг "Формування медійної та
інформаційної культури читання, як обов'язкова складова сучасного освітнього
середовища", який пройшов у межах Всесвітнього тижня медійної грамотності
та відповідно до плану роботи методичної комісії шкільних бібліотекарів.
Завідувач бібліотеки ЗОШ № 1 Мезенова Г.О. розповіла яку мету має медійно-інформаційна грамотність та які в неї складові.
Тренер з медіаграмотності Іванова Тетяна Вікторівна провела п'ятигодинний тренінг.
Бібліотекарі виконували різноманітні завдання, переглядали відеороліки, працювали з інформацією, вчились відрізняти факти від коментарів, з'ясували що таке маніпуляції, пропаганда та реклама, розібрались на практичних кейсах як знаходити фейки в інформаційних повідомленнях.
Завідувач бібліотеки ЗОШ № 1 Мезенова Г.О. розповіла яку мету має медійно-інформаційна грамотність та які в неї складові.
Тренер з медіаграмотності Іванова Тетяна Вікторівна провела п'ятигодинний тренінг.
Бібліотекарі виконували різноманітні завдання, переглядали відеороліки, працювали з інформацією, вчились відрізняти факти від коментарів, з'ясували що таке маніпуляції, пропаганда та реклама, розібрались на практичних кейсах як знаходити фейки в інформаційних повідомленнях.
У кабінеті інформатики познайомились з грою "Медіазнайко" (АУП) http://www.aup.com.ua/Game/index.html
з
онлайн-курсом Новинна грамотність
з онлайн підручником для підлітків з медіаграмотності "МедіаДрайвер"
з посібником для бібліотекарів Практична
медіаграмотність. Посібник для бібліотекаря