Увага! Новинки для вчителів НУШ

Шкільна бібліотека запрошує вчителів НУШ переглянути нові навчально-методичні посібники.

N	Автор	Найменування	Кіл.
1.	Гущина Н.І.	Нова українська школа: використання інформаційно-комунікаційних технологій у 3–4 класах закладів загальної середньої освіти. Навчально-методичний посібник	3
2.	Карпюк О. Д.	Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 1–2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. Навчально-методичний посібник	3
3.	Карпюк О. Д.	Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 3–4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. Навчально-методичний посібник	3
4.	Скворцова С. О., Онопрієнко О. В.).	Нова українська школа: методика навчання математики у 3–4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів. Навчально-методичний посібник	3
5.	Гільберг Т. Г., Тарнавська С. С., Хитра З. М., Павич Н. М	Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу  «Я досліджую світ» у 3–4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. Навчально-методичний посібник	3
6.	Масол Л. М.	Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 3–4 класах на засадах компетентнісного підходу	3
7.	Бабко Т. М., Банах О. В., Вознюк А. В., Коломоєць Г. А.	Нова українська школа: організація взаємодії з батьками учнів початкової школи. Навчально-методичний посібник	3
8.	Цимбалару А. Д.	Нова українська школа: освітній простір учня початкової школи. Навчально-методичний посібник	3
9.	Миронова С. П.	Нова українська школа: особливості організації освітнього процесу учнів початкової школи в інклюзивних класах. Навчально-методичний посібник	3
10.	Пометун О. І	Нова українська школа: розвиток критичного мислення в учнів початкової школи. Навчально-методичний посібник	3
11.	Старагіна І. П., Терещенко В. М.,             Панченков А. О.	Нова українська школа: розвиток читацької компетентності в учнів початкової школи в системі інтегрованого навчання. Навчально-методичний посібник	3
12.	Фідкевич О. Л., Богданець-Білоскаленко Н. І	Нова українська школа: теорія і практика формувального оцінювання у 3–4 класах закладів загальної середньої освіти. Навчально-методичний посібник	3
13.	Котик Т. М	Нова українська школа: теорія і практика формування емоційного інтелекту в учнів початкової школи. Навчально-методичний посібник	3
14.	Прохоренко Л.І., Бабяк О.О., Засенко В.В., Ярмола Н.А.	Учні початкових класів із особливими освітніми потребами: навчання та супровід. Навчально-методичний посібник	3
15.	Чеботарьова О.В., Гладченко І.В.	Учні початкових класів із порушеннями інтелектуального розвитку: навчання та розвиток. Навчально-методичний посібник	4